家庭成绩栏提高孩子自信心

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良好的早期教育是非常有利于孩子的成长的，对于开发孩子的智力与潜能也是极有帮助的，父母们一定要重视。小编接下来分享家庭成绩栏提高孩子自信心，早教小知识需要慢慢累积~

通常小宝宝上幼儿园，是正式加入竞争生活的开始。他们在团体里跟小朋友比体力、比智慧，比赢的好得意、好开心；比输的好失望、好伤心。这时候父母和老师最应该注意的是，帮助他们培养“胜不骄、敗不馁”的精神。不过幼儿园里的老师一年要照顾好几十个小朋友，很容易疏忽，所以父母更应该投注更多的关怀、来注意这一件事。

能力高强的比较不用操心，因为他虽然时常占上风，但人上有人，天外有天，总有机会让他经验挫败，苦尝失敗的滋味。能力较差的，父母就得特别注意，不能让他在人生的出发点上，一开始就屡遭挫败而失去信心。没有了信心就会惧怕竞争，凡事畏畏缩缩，再也活泼开朗不起来了。

例如学校的成绩栏，人数较多的班级没办法把每位小朋友的作品都张贴展示出来，老师常常只挑些好的展览。这样的方式虽然对全体小朋友有鼓励与激发上进的积极作用；但往往被选上的总是固定的那几个，其他更多数没被选上的，不知心里有多失望、多伤心。但他们必须抑制着自己，不敢表露出来，因为他们已经知道什么叫面子，如果因为没被选上而哭，不但得不到小朋友们的同情，还会遭受别人的嘲笑，他们只好把失望埋在心里，独自暗伤心了。

这样的伤心和失望重复太多次，他们对学习和创作自然失去兴趣，以后叫他们怎样爱学校，爱读书呢？

所以父母必须在孩子还没气馁以前，赶快想办法安抚、鼓励他。有个简单而可行的办法，就是在家里设置一个和学校一样的成绩栏，让孩子在学校里没机会被张贴展示出来的作品，能够在家里张贴展示出来。一方面弥补他在学校里所受的委屈，一方面也告诉他比不过别人可以跟自己比。当他看到张贴展示出来的作品一次比一次进步时，他会感到很安慰，也会对自己充满信心。如果父母能适当地加以指导和鼓励，他更会相信只要不断地努力求进步，总有胜过别人的一天！

我家三个孩子还小的时候，孩子的房间里有一片大墙是他们可以自由张贴的成绩栏。我让他们每星期换贴一次，把自己认为最满意的写字、画图、作文、手工或考卷，张贴出来。张贴时的“排版”是一种艺术，他们争相出主意，发挥各自的创意，常常把那片墙布置得热热闹闹。亲戚朋友们来访，他们就很得意地带客人去欣赏参观。客人们不是老师，只有激赏和赞美，而没有苛刻的批评。幼小的他们乐得笑口常开，奶奶或外婆来了，还常常给墙上的佳作发奖品奖金呢。这份鼓励一直跟着他们成长，直到现在，他们还念念不忘老屋子那片墙留下的快乐童年。

现在有很多学校已经注意到“自我竞争”观念的培养，而把成绩栏开放，让孩子们自由去张贴，或全班分组轮流，让每位小朋友都有展示作品的机会。但小孩子的世界是老实而天真的，他们看到不好的作品张贴出来，也会不客气地批评；孩子也没有勇气看到自己拙劣的作品跟别人的作品并排陈列。

自己家里的成绩栏就没有这样的缺点。因为兄弟姐妹的年龄不同，本来就会有不同的程度和内容，不容易比较出优劣，每个孩子都可以放心地只跟自己比，而不必跟别人相比，这对于加强信心是非常有帮助的。

过去，像我家这样墙上张贴小孩子作品的家庭很多（多半只贴奖状或批有甲上的图画、习字）。近些年来，社会富裕，大家讲究家庭布置的气派和美观，小孩子的房间虽然布置得很考究，但墙上贴的是漂亮而精致的壁纸，当然不准孩子随便乱钉乱贴。我很为现在的孩子担心，如果他们在学校不能出人头地，要在那儿培养信心呢？

假如能够对某一目标彻底去进行，从另一方面说来，那是可以收到很大效果的。比如俗语所说的，只要有一项成功，对所有的事情都会有信心等。

足可证实此事的例子不胜枚举。比如说，铃木大师的教室里就有这样的一个例子。有一位刚刚到了3岁的男孩子，不知什么道理，非常的沉默内向而又爱哭。起初说起话来，发音都不如同龄孩子的清晰，教他拿起小提琴也不肯拉一声，只顾一味的哭泣而已。可能邻居的孩子都很顽劣，使他常遭嘲弄而哭泣，以至于变得孤独了。后来经过一两个月后，在铃木大师的巧妙诱导下，终于拉起小提琴，经过不到半年时间，演奏技巧与其他孩子的比起来，毫不逊色。尤其是以指弹弦的演奏法，他发挥了非常的才能。自此他就对自，已有了绝对的信心。而最不可思议的是，此后他竟能积极地自行学习了。同时，在日常生活方面也变得活泼而有朝气，在年长同学面前既能表演指挥，回到家里也能聚集邻居小孩一起游戏，连说话口气都变得又开朗又有精神。

这种例子，并不限于幼儿时期出现。我学生时代，有一位同学，功课样样不喜欢，独独喜欢一门英语。起初，他的英语也不过如此而已，但他在默默地用功，不久他的英语成绩，竟然没有人可与他匹敌。接着他又猛然向其他功课挑战，于是成绩一日千里的进步。特别是英语会话，他有了信心就更感到兴趣，于是开始学讲英语，英语会话的能力更是加速度的进步起来。

如上所述，大人的情形尚且如此，何况心理上毫无负担，的幼儿，你只要给他．一份信心，他便能不断进步。

一般越是热心照顾孩子的母亲，越喜欢把孩子身边的东西收拾得干干净净。当然，在孩子还只能爬来爬去或是走起路来摇摇晃晃的那个时期，有很多事情会使人提心吊胆。譬如说推倒花瓶，把电线送到嘴里咬，或是滚落门口台阶等，有为母亲的人，为爱儿身上不可有事起见，不免要把周围的东西收拾干净，以免发生危险。然而，把孩子周围收拾得空空荡荡，只留下一些钝角的或是坚固不破的东西时，你想结果会怎么样呢？

幼儿期的孩子，光是他触摸东西的触觉，就是一项非常重要的体验。所以应该特意安排一些粗糙的、尖的、重的或是轻的东西，让他接触，让他接受种种的刺激。婴儿对周围事物感到好奇与兴趣，要去触摸、要去玩它、把它推倒或是打破等等，无非都是无限的探究心与创造性的表现呢。

就像杂乱的房间能为艺术家提供新鲜的灵感那样，大人所认为没有意义的、危险的东西，在婴儿这边，或许反而可能成为触发想象力、促进头脑发育，提高他创造性的重要刺激呢。

房间杂乱不堪，花瓶倒下，打到幼儿身体，致使他哭叫等，是不免会有的事情吧。不过，我们尽可放心，这类事情一定会成为幼儿非常宝贵的经验。

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