3岁以内宝宝认识颜色的游戏

父母们都想为孩子好，早教也因此不容忽视。今日小编给大家精心准备了些早教小知识，详解介绍3岁以内宝宝认识颜色的游戏。

我们的世界里充满了各种各样的颜色，宝宝从出生后就会对周围的不同颜色充满了好奇。爸爸妈妈们要来教孩子认识颜色哦，今天小编推荐几款教3岁以内宝宝认识颜色的小游戏，快来学两招吧。

0-1岁，从黑白期到色彩期：虽然宝宝的基本视觉皮层，在孕7个月时就能接收到讯号，但视觉神经细胞在宝宝出生后数月内仍不成熟。0-3个月的小婴儿，视物距离只有20-30厘米，看到的形状、还有色彩，大多是模糊一片，唯独为黑白两色非常敏感，包括鲜艳的色彩，在他看来也是强烈的黑白对比效果。在黑白期，家长可以拿一些形状简洁、黑白对比分明的图案给宝宝看，也可以给他看纯度、饱和度高的彩色色块，同时将他周围的环境布置得色彩丰富，这些都有助于刺激他的视觉发育。随着视觉系统的发育成熟，到4个月左右，宝宝对色彩就有了感受能力，能意识到：不同的颜色是不一样的。进入了色彩期，宝宝变得对颜色非常敏感，据调查统计表明，他对红色有最强烈的反应；他的视觉范围也扩大到1-2米。从这时开始，家长就可以有意识地教宝宝认识各种颜色了。

三原色的刺激：虽说在这一时期，宝宝对什么颜色都很敏感，不过最能刺激到他的色彩视觉发展的，还是纯度高、易于辨认的三原色：红、黄、蓝。将彩色玩具，比如彩色积木（木头的、塑料的、布艺的；小小的可以让宝宝握住就很好）拿到宝宝眼前晃动，激发他的兴趣。要注意挑选玩具的颜色，以纯度、饱和度高但不刺眼为佳，从小就养成他对色彩的好品味。当宝宝注视某一种颜色时，告诉他这种颜色的名称，说得清晰、明确，渐渐地他就会把颜色和名称的发音对应起来。同时还可以将这种色彩的玩具放到他的手里、或拉他的小手去触摸这种色彩的东西，给予他全方位的刺激。

在刺激宝宝视觉时，常用到鲜艳的颜色，可是布置他的生活环境，却是以柔和的色彩为佳，比如粉蓝、粉红、鹅黄、淡绿。鲜艳的颜色能令宝宝情绪激昂、变得兴奋起来，很适合游戏时间；而柔和的颜色则能令宝宝心情愉快、情绪平稳，更适合日常生活的大环境。

1-2岁，学习辨认基本色彩。教宝宝认识颜色，不能一下子将所有色彩都介绍给他，他会混淆，而是在一段时间内先集中精力认识一种，比如红色。先拿一块红色积木、或小块的色卡给他认识，然后将遇到的所有这种颜色的物体都指给他看，并与积木或色卡比对。--由于色彩是比较抽象的概念，所以我们需要一个样本（积木、色卡），以免孩子将颜色与物体或形状混淆起来。此外还可以用"是非选择法"，即告诉宝宝："这是红色。那不是红色。"当他掌握了"红"这个色彩后，再开始认识一种新的色彩。据调查数据表明，宝宝认识颜色有大致相似的发展规律：红-黑-白-绿-黄-蓝-紫-灰-棕（褐）。基本上就是从高纯度、高饱和度开始，逐渐发展到模糊色系、浅色系。按照这个顺序教宝宝认识颜色，会进展得更加顺利。经过学习，一般2岁左右的孩子，能够辨识4-6种颜色。

找颜色（数颜色）：举出一种宝宝已经认识、或正在学习的颜色（当宝宝已经认识了好几种颜色，也可以让他自己来举），然后家长和宝宝轮流，在周围的环境中（或缩小范围，比如在某一本书中）寻找带有这种颜色的物体。根据宝宝的认知水平，还可以让他手持积木或色卡，与找出来的物体做比对，看看颜色差异：深一点，还是浅一点？如果宝宝已经学会数数，那么在寻找颜色的基础上，再轮流数：家长找到几个颜色，孩子找到几个？或大家总共找到了几个这种颜色？

游戏三：彩色积木来排队：选不同颜色的积木，家长先排出一列，譬如红、黄、蓝；然后请宝宝照这个样子也挑出相应颜色的积木，以同样的顺序进行排列。这个游戏可以用于巩固宝宝已经学到的色彩，也可以在两种他已经认识的颜色之外，再放入一种他还没学过的颜色，就此展开色彩教学。2岁的宝宝，已经会将积木叠起来，能够叠好几块了，这时就可以将横向排列，转为纵向叠放，增添游戏的乐趣。

2-3岁，透过颜色感知世界。世界的精彩，很直观地反应在颜色的多样上，培养宝宝对色彩的感知能力，能令他体会到世界的丰富与美好。当宝宝已经认识了基本色彩之后，除了继续教他认识和辨别更多、更细微的色彩，家长还需要带他去体会各种不同色彩给人的感觉，比如红色，经常与太阳、火焰等联系在一起，给人以明朗、热情的感觉；而蓝色，经常和天空、大海联系在一起，给人以开阔、安宁的感觉。此外，宝宝一般是按颜色、形状、大小来区分周围的物品，而颜色是这三种属性中最容易辨认的一种，从颜色开始也是教他学习物品分类的首选。

色彩的联想：延续"找颜色"游戏，只不过从寻找的行动，转为想象的思考。"还有什么是蓝色的？"大家来畅想一番。2-3岁的宝宝，记忆力、抽象思考能力也正在发展，这个游戏思维训练也有好处。

以上就是小编推荐的教宝宝认识颜色的游戏，快来试试吧。

（摘录自合作杂志《聪明宝宝》2013年10月刊）

您的宝宝认识颜色吗?您真的能确定宝宝知道颜色，他不是在“瞎蒙”?不如给他们来做几个颜色小游戏。

1、它是什么颜色

您按照彩色图提前画好树叶、小草、太阳、黄色的帽子等事物的轮廓图，您每展示一幅图，就让孩子说说是什么颜色的。说完以后，让孩子看看彩色图，让孩子判断刚才说的对不对。

讲解：2岁以后的孩子对常见事物是比较熟悉的，但对常见事物的回忆可能会出现一些因素的盲区，色彩就可能成为孩子回忆的盲区。父母还可以在市场上买一些涂色的书籍，让孩子自己根据记忆涂上颜色。如果孩子所选择的颜色不是常规的，只要孩子能自圆其说也可以。

2、色彩排列

提前画色彩排列图(不同颜色的色块排列整齐)，让孩子按照顺序用彩色积木摆出来，比如“红、红、黄”或是“红、黄、红”。排列的时候，没有必要告诉孩子这都是什么颜色，您需要尽量让孩子理解搭积木的顺序要和图上的“一样”。

这样的游戏，即使孩子不能清晰地记忆相对应的色彩词汇，孩子也可以完成。

讲解：在认识色彩及其名称的基础上，还可以通过游戏让孩子把色彩和空间排列顺序结合起来。

3、给小熊穿衣服

利用玩具“小熊穿衣”，让孩子学会搭配衣服。比如，妈妈拿一件白底红花的上衣，让孩子给熊宝宝找一条合适的裤子，无论孩子找的裤子是什么样子或款式，您都可以给予一些评论。

讲解：色彩认知的学习不单纯只是知道颜色的名称，更重要的是让孩子得到视觉的不同感受，建立符合视觉习惯的色彩之美。

4、考察红绿快速认知

先提问孩子：“十字路口的红绿灯是用来干什么的?”然后您总结：红绿灯是用来指挥交通的，红灯亮的时候汽车不能走，否则就会撞车。然后教孩子儿歌：“马路上，汽车多，红灯绿灯管交通。红灯亮，汽车停，绿灯点亮汽车行。”

您拿红色、绿色的颜色牌，给孩子一辆小车，让孩子看见绿灯就开小车，看见红灯就把小车停下来。也可以让孩子拿颜色牌，您来开小车，这样容易让孩子理解游戏规则。

讲解：让孩子在游戏中看色彩信号做动作，让孩子把色彩信息与动作行为相联系，有利于孩子思维敏捷性的培养。

5、分水果

您提前准备红色小桶和黄色水果筐，让孩子把拣回来的水果分类放置，把红色的水果放到红色的桶里，黄色水果放在黄色的水果筐里。

讲解：通过游戏促进孩子按色分类的能力，在这里，我们特别强调是色彩的一一对应，如果孩子知道颜色就直接要求，如果孩子不清楚就告诉孩子放到“一样颜色”的地方。