儿童性教育如何轻松开展

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家庭教育关于孩子的成长来说是非常重要的一件事情，因此家长们要将早教列为重中之重。小编下面给大家分享儿童性教育如何轻松开展，一起了解下吧！

性教育不应该是一次性的讨论而应该是一个逐步交流的过程，从孩子小时候开始，并持续到他们成人。如果孩子长大知道谈论性和他们的感觉是正常的，他们会更可能在需要的时候来向你寻求支持。

为什么谈论性是重要的？

不管你是否想，孩子们会学习到有关性的知识。儿童和青少年通过对方和玩乐时学到性的事情不一定准确，或者父母让他们知道得也不一定准确。

你扮演着重要的角色，作为父母，要确保你的孩子获得了正确的信息。

我该在什么时候开始？

最好在幼年就开始告诉孩子有关性和成长的事情。他们在很小的时候经常会问婴儿是从哪里来的。

女生最早8岁就可能开始青春期，男生也会在很小的时候开始梦遗或勃起，因此让孩子做好准备是重要的。

儿童需要在开始经历身体变化前知道这些知识。如果他们不知道，他们可能会担心或害怕。

你可能会感觉通过谈论性你会鼓励孩子开始性行为。但调查表明来自父母会坦诚谈论性的家庭的青少年会等到较大年龄才开始性行为。而且当他们确实第一次经性行为时，他们会更可能使用避孕工具。

如果我不与孩子谈论性会怎样？

不谈论性可能会影响年轻人在以后生活中对于性的想法和行为。如果你不对孩子说，他们可能会认为性是可怕的或尴尬的。

在欧洲，英国有最高的青少年怀孕率，而且性传染病在年轻人中正在增加。给孩子支持、信息和帮助让他们对自己感觉良好能减少这两种风险的机会．

我怎样才能让谈论变得轻松点？

许多父母在谈论性时感觉不自在或尴尬，但下面有几种方法能使你轻松一点：

早点开始。如果你在孩子很小时便介绍这个问题，你会感觉没那么别扭。简单而自然地回答问题。

利用日常情形来开展对话。电视节目通常提供了一个很好的机会来谈论关系，或者在做别的事例如洗澡的时候谈论。这回让孩子觉得性指示家庭生活中正常的一部分，而不是特殊的。

给一些书籍或小册子给孩子阅读，或者一起阅读。后文有资源列表。

准备好说辞应付困难的时刻，例如：“这是一个好问题，我们不如到家的时候再谈。”而要确保你确实这样做。

询问孩子关于这些话题的想法。这会让你知道他们了解多少并帮助你给出他们理解的答案。

孩子会留意你的语气，就像他们留意内容一样。所以不要生气或让他们难堪。

如果你不知道答案，说出来，但迟些要找出答案。

努力做到真实，关于鹤或醋栗灌木的故事只会让他们困惑。

两个小孩由于无知犯下大错，是孩子的责任，还是父母的教育缺失导致的？孩子们已经对性知识有求知欲望，家长们还想装聋作哑、不闻不问吗？性教育要从小抓起，儿童时期开始，宜早不宜迟。

曾经有个很轰动的事件，云南省一个山区家庭里，一个很平常的日子，13岁的阿娣和16岁的表哥中午从田间回家歇息，饭后趁家里大人都不在，两个孩子玩起了游戏，平日朝夕相处的表兄妹两人原本就在花季年龄互相爱慕，那天玩着玩着就互相触碰了身体，接着就脱下了衣服，看着彼此不一样的身体，两个孩子凭年少好奇而继续“游戏”，根本没有意识到接下来发生了什么事，直到一年后，阿娣生下了一个孩子，在怀孕的10个月期间他们也没有感觉到与平时有什么不一样。这个孩子的出生引起了全国人民的关注，一时间一个新鲜词语出现在大家面前：儿童性教育。

分析：

两个孩子的错误是无心的，但是留给成人的问题却是需要认真反思的：为什么两个十几岁的孩子，已经入读小学几年了，连导致怀孕的行为都不知道，这难道不是一种教育缺失吗?国人向来避讳的“性”不能再遮遮掩掩地被隔离于儿童之外了，给孩子们传导性知识、普及性教育已经刻不容缓。我们今天第一个问题，就是每个家长都会被问到的：妈妈我从哪里来?请家长们正确回答!

“性教育”决不等同于“性交教育”或“器官教育”。它是全人教育的一环，目的在于使孩子身心健康、自信自爱、尊重异性。所以，了解幼儿性心理，对幼儿性教育有重大意义。从一出生开始，婴儿便有着能使自己身体感到舒服的器官。他们从各种消遣活动中得到身体上的快感，性的观念逐步形成。从孩子出生到学龄前，性心理分别经过口欲期(出生—1岁半，如吮吸手指)、肛欲期(1岁半—3岁，如身体的排泄活动)、性器官欲期(3—6岁，抚摸自己的性器官现象)和性疏远期(6—7岁，萌发了对异性的好感与接近愿望，但却以疏远和反感的形式表现出来)。

我们这里所说的学龄前主要是指3—6岁幼儿。这时候随着身体发育，他们会发现身体感觉最好受之处是生殖器官，出现抚弄自己的性器官现象即刚才所提到的性器官欲期。

这一时期孩子好奇心旺盛，正处于试图独立的学习阶段。然而几乎也要受到来自大人的压抑。事实上，孩子这时比任何时候都需要我们的引导。专家指出：“既然人的性发育开始很早，即便不满周岁的孩子在性问题上也不是中性体，所以，性教育必须从幼年开始。”美国性信息和性教育学家玛丽考尔特博士强调说，“儿童阶段，特别是5岁以前的性教育特别有效”。可见，性教育开始的关键时期是3—5岁，这一时期内接受性教育，对受教育者一生的“性特征”具有决定性作用或深刻影响。

由以上论点可见，对儿童进行性教育不应是赶潮流、走过场，儿童确实有知识渴求，如果我们早点认识到对少年儿童普及型知识的重要性，本文开头的那个由无知引发的错误也不会发生了，家长们应该从儿童出生时候起就有教育规划，把性教育明确列入到家庭教育中来。

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