分段教学的四个步骤

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第一阶段是预习。

    预习一般安排10分钟，新的预习，学生们要对未接触的新知识进行快速学习、浏览。教师在学生自学的过程中要进行一次预习检查督促，观看学生的导学案完成情况，或深入到同学中进行实地了解和分析。

第二个阶段是交流。

   安排10分钟时间，在小组合作学习下，每位学生带着自己的问题，小组之间进行交流、讨论，合作学习。在学习小组合作学习的基础上，教师深入小组，了解学生学习情况，了解学生不会的知识点，教师要及时进行讲解、点拨。

第三个阶段是展示。

  安排20分钟，此阶段是教师对于部分重点、难点，学生存在的共性疑难和问题，进行解释引领学生突破困难，掌握知识，在这个阶段会充分展示学生自学，创新合作，积极探索的学习的程度和对知识的掌握情况。教师在点拨的时候，思考性、探究性问题次数很多在学生回答问题后点评时，不仅关注对知识点的把握，也关注学生的表达、体态、语态。

第四个阶段是检测。

一般占用课堂的最后几分钟完成，检测是对一节课目标达成情况的调查和了解，教师一般通过试题检查，或者是询问学生在这堂课上的收获。

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