对客观研究活动的全面规划称为
2022-02-09 12:00:04
称为观察设计。
研究者为了提高观察过程的客观性和观察结构的真实性,对观察活动的目标、内容、方法以及观察活动的环境条件、观察对象等因素进行全面的规划。
研究者收集教育现象发生或研究对象身心品质形成过程的各种资料,探究其发生或形成原因的研究是个案追踪研究。
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称为观察设计。
研究者为了提高观察过程的客观性和观察结构的真实性,对观察活动的目标、内容、方法以及观察活动的环境条件、观察对象等因素进行全面的规划。
研究者收集教育现象发生或研究对象身心品质形成过程的各种资料,探究其发生或形成原因的研究是个案追踪研究。