早教：家里电视常开有损儿童语言能力

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天才宝宝的由来也是从小教育得好，因此父母们要重视早教这个话题。今天小编为大家介绍下早教：家里电视常开有损儿童语言能力，累积更多的早教小知识尽在育儿百科。

被动看电视孩子父母都分心

报告说，父母应该了解，“他们自己使用(电视等)传媒工具可能对孩子产生不良后果”。

牵头美国儿科学会这项研究的美国得克萨斯州育儿专家阿里·布朗建议：“如果想与孩子沟通交流，你得关掉电视。房间内大家的关注点集中在电视节目时，对话交流时间会减少，不利于孩子语言能力发育，给日后适应学校生活增加难度。

英国《每日邮报》援引报告内容报道：“父母看自己喜欢的电视节目，对孩子而言，构成背景环境。节目吸引父母，减少亲子互动，或许影响宝宝从玩耍中学习各种技能。”

一些调查显示，婴幼儿玩耍时，旁边若正播放电视节目，会令孩子减少玩耍时间、分散注意力。早期教育专家莉萨·根西说，开着电视做事，大人和学龄前儿童都会分心。

自由玩耍对大脑更有益

无论出于早教目的，还是想自己“偷懒”，越来越多的父母让婴幼儿看电视或玩电脑，致使孩子坐在屏幕前的时间多于户外游戏等其他活动时间。

美国非营利机构“常识媒体”致力于帮助家庭应对媒体和技术设备影响，调查1400名父母，发现8岁及以下儿童看电视时间是从事其他活动时间的近四倍，孩子日均看电视1.44小时，阅读、听音乐和玩电脑游戏的时间大约半小时。

加拿大和美国研究人员先前发现，幼儿看电视时间影响日后学业、社交和健康状况，看电视时间越长“后患”越多。一些育儿专家认为，对大脑发育而言，自由玩耍比电子媒体更为有益。另外，睡前看电视可能降低低龄儿童的睡眠质量。

不少家长困惑：一岁多的小宝宝放在床上，电视开着，她很乖巧，电视一关就大哭大闹；有的孩子尤其爱看广告，常常目不转睛地盯着电视屏幕，吃饭了拽都拽不走。都知道常看电视对孩子的危害大，可实在想不出什么好办法？

美国儿科学会调查：

电视对2岁以下儿童都有害

美国儿科学会本月发表研究结果：不管是作为背景播放还是作为教育工具，电视对两岁以下的儿童来说都有害。两岁以下的儿童并不理解电视里演的什么，电视机对他们来说只是个让人犯困的发光盒子。

现在，电视、DVD、电脑视频等已经充斥了我们身边的各个角落，平均12个月大的婴儿每天都要看一到两个小时的节目。像iPad这样的触屏显示器也成为婴儿玩具。晚上让宝宝看电视，或许能让宝宝快些入睡，但此后却可能引发睡眠障碍和睡眠不规律。美国儿科学会1999年开始的三个项目跟踪调查表明，看电视时间越长，孩子的语言能力发展越晚。

同样，电视也有可能同儿童注意力问题有关联。“谁都不能一天24小时地给孩子读故事书或者陪他们做游戏，独自玩耍的时间对孩子来说很重要，他们会自己学着解决问题，运用自己的想象力，创造性地思考，自娱自乐。”

提到iPad等婴儿也能玩的互动电子产品，研究人员认为，这方面的研究才刚开始还不能下定论。 “儿童软件或者节目出现的时候总是宣称“寓教于乐，开发智力”，但有什么证据，还要用科学说话。”

讲故事看图画做手工

有选择性地让孩子看电视

专家介绍，一岁半左右的宝宝正值视觉、听觉器官和神经系统发育期，因而格外喜欢五彩斑斓的颜色和声音。电视广告色彩鲜艳、画面精美、变化快，对视觉的冲击力强，可以说是有声有色，所以宝宝一般都爱看广告。

对于这种类型的小宝宝，看电视的时间最好控制在2-10分钟。建议妈妈们给宝宝养成睡觉前听故事的习惯，在充分享受温馨的亲子时光的同时，宝宝还学到了很多知识。还有更巧妙的方法，比如宝宝喜欢看《天线宝宝》，可以把相关内容的图画书拿来给他翻看，这样，宝宝看电视的次数就会明显减少；再有，妈妈可以买来一些小玩具小玩偶，把动画片里的故事活生生地演绎在宝宝面前，并不时加上一些新的内容，这样就能锻炼宝宝全部的感知力和表现力了。

而对于依赖型的孩子，往往在气质类型上有些安静和被动，内向而退缩，他们喜欢一个人安静地呆着，不喜欢活动性特别强烈的游戏。这样的孩子对自己想做的事情特别坚持，看电视让他们沉醉在内心丰富的世界里而不被打扰，可这样孩子就更孤独了。

这种情况下，妈妈可以多让孩子做些手工游戏和室外活动。父母别因无暇陪伴，就把孩子丢给电视。相反，可以让孩子来分担一些家务，比如帮妈妈剥豆子、一起准备晚餐、收拾玩具等，也可以和孩子玩一些身体活动游戏如藏猫猫等。

另外，可以有选择性地让孩子看电视，如小宝宝可以选择一些适合他年龄的儿童节目，像《天线宝宝》、《花园宝宝》等针对低龄幼儿的片子，没有“教育”的目的，而是用孩子的视角看世界。鲜艳的画面，可爱的造型，提供小孩许多视觉上的美感与知觉经验，从而达到对宝宝的“天性教育”。

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