培养宝宝合作能力：3款小游戏带来的乐趣与成长

近些年，形形色色的早教组织悄然兴起，父母们也非常乐意的相信。其实早教可以从点滴小事在家学习好的，小编精心准备了些早教小知识，分享3款小游戏培养宝宝合作能力。

合作能力可以让宝宝受益一生，所以，早教中不可缺少的一项就是培养学龄前儿童的合作能力。小编认为最好的方法就是通过游戏培养孩子的合作能力，因为宝宝的天性就是玩耍。

宝宝合作能力的发展过程

0～1岁：合作作为一种比较高级的社会性能力，在宝宝降生后的第一年里并不具备。

2岁左右：在出生后的第二年，宝宝的合作行为开始发生并且得到发展。这时正好是宝宝思维能力发展的重要阶段，宝宝的思维发生了第一次重大的转折，就是开始能够明确地认识到自我与他人的区别，摆脱了完全从自己的角度看问题局限，逐渐学着从他人的视角看问题的，能够简单地站在他人的立场思考和理解别人的感情，这就使得与他人之间的合作成为可能。这时，宝宝开始渐渐能够与他人进行一些合作游戏。

3岁以后：3岁宝宝能够进行一定的合作，但是他们的合作意识和目的还不是十分明确，宝宝之间的合作与交往也较少，往往不会考虑到别人的意见和感受，因此合作性的游戏与行为并不多见。随着年龄的增长，宝宝的合作能力得到进一步发展。但整个学前阶段，宝宝的合作能力发展水平都不是很高。

学前阶段是宝宝合作行为发展的重要阶段，经历了从无到有的一系列连续发展的过程，为以后合作能力的发展打下了良好的基础。因此，爸爸妈妈应该创设机会和条件引导宝宝与他人合作。

接下来，小编就来推荐3款培养宝宝合作能力的游戏。

3款培养宝宝合作能力的游戏

搬运大箱子

家长准备一些大纸箱子，两根杆，并用一块薄板架在两根杆中间做成一个架子，然后把大纸箱放在架子上。妈妈和爸爸先示范怎样合作把箱子运送过去。然后把“运输工具”交给孩子们，让他们开始工作。在孩子们的玩耍过程中，不要干涉他们的协作过程，也不要干涉他们怎样邀请小朋友来帮助他。对于稍大一些的孩子，还可以让他们学着担水。

这个游戏能让孩子学会用自己的方式邀请其他小朋友，从而获得他们想要的东西，是一个学习协作的很好锻炼哦。

筷子滚兵乓球

准备一双筷子和一个乒乓球，妈妈和宝宝水平端着筷子的两头，然后让爸爸在筷子上放一个乒乓球，要注意筷子两端高度和距离，防止乒乓球掉在地上，然后合作“运输”到指定的位置。把游戏材料交给宝宝们自己去玩。不要太多指导，如果你愿意，就为他们捡球吧！

这个很考宝宝们的沟通合作能力，同时在游戏中还可以理解简单的物理现象，促进身体协调性发展。

互拉车

准备一辆滑板车或一辆小推车。妈妈先当“车夫”分别拉孩子们玩几次，然后把车交给他们自己玩。在这个游戏中，妈妈让孩子们自己“分工合作”。有时候孩子们会因为争抢先后而发生小吵小闹，这时候家长只需在不远处静静观察，不要轻易插足小朋友间的纠纷，让他们自行处理解决。要知道，你的作用只是示范游戏玩法，创造合作的游戏机会给孩子，但怎样合作是孩子的事。

鼓励孩子在游戏中学会合作，获得互相帮助的满足感。

以上3款游戏可以有效培养宝宝合作能力，爸爸妈妈快来试试吧。

宝宝不合作怎么办？学龄前的儿童有时会不听家长的话，甚至表现出不合作的举动。这时，家长怎么办好呢？不如先来看看小编的建议吧。

宝宝合作能力发展

0～1岁：合作作为一种比较高级的社会性能力，在宝宝降生后的第一年里并不具备。

2岁左右：在出生后的第二年，宝宝的合作行为开始发生并且得到发展。这时正好是宝宝思维能力发展的重要阶段，宝宝的思维发生了第一次重大的转折，就是开始能够明确地认识到自我与他人的区别，摆脱了完全从自己的角度看问题局限，逐渐学着从他人的视角看问题的，能够简单地站在他人的立场思考和理解别人的感情，这就使得与他人之间的合作成为可能。这时，宝宝开始渐渐能够与他人进行一些合作游戏。

3岁以后：3岁宝宝能够进行一定的合作，但是他们的合作意识和目的还不是十分明确，宝宝之间的合作与交往也较少，往往不会考虑到别人的意见和感受，因此合作性的游戏与行为并不多见。随着年龄的增长，宝宝的合作能力得到进一步发展。但整个学前阶段，宝宝的合作能力发展水平都不是很高。

宝宝不合作怎么办？遇到这样的难题，要怎么办呢？

宝宝不合作怎么办

清楚简洁地陈述你的话

对宝宝来说，让他们思考，找出结论，最后做出决定并不难。但是很多家长在提要求的时候并没有考虑到宝宝的理解能力，比如家长如果这样表达“你怎么这么不乖！如果你以后再吃饭看电视、到处乱跑，我就不许你玩玩具，不带你出去玩了！”

这句话对宝宝来说信息量很大，难以理解。所以家长对宝宝一次不能提太多要求，“吃饭时不能乱跑，如果你再乱来跑去，待会就不许你玩玩具”对宝宝提要求的原则尽可能是“少量多次”、清楚简洁。

谨慎用你的“不”

不要老是对宝宝说不要这样，不要那样，不许干这个，不许干那个。宝宝最初的满满热情被你的“不”浇了一头冷水。家长不妨事先制定好一些规则，让宝宝提前知道什么是可以做的，什么是不能做的，让宝宝清楚了解到完成规则的内容才能享有相应的权利。

给孩子选择的自由

谁都不喜欢被命令做事情，如果你能够多尊重宝宝，给他自己选择的自由，相信宝宝能够把事情做得更好更主动。如果你想宝宝帮忙你一些家务活，你可以列一张他力所能及的家务活清单让他自由选择做什么和什么时候做，给宝宝选择和控制的权力能让他心甘情愿去做好，这比你直接指挥效果好很多哦！

另外家长还要避免用强迫的方式，可以留给孩子一个缓和的过程，如“我让你再玩十分钟，之后要去把地上的书放到书架上整理好。”

用肢体引导宝宝服从

家长如果在第一次提出指令，宝宝不听，再重复一遍后，家长可以用肢体来引导宝宝服从。比如妈妈让宝宝把喝完水的杯子放到桌子上，你可以轻轻地牵引宝宝的手，和他一起把杯子放到桌子上，这样他就能准确地知道你到底希望他做什么。

让宝宝去睡觉，妈妈可以先提醒宝宝“该睡觉了”，然后给他一个身体上的提示，比如手搭在他肩膀上；或是给他做示范，比如领他领到床上，把被子铺好，拍拍枕头。你会发现，行动比语言更有力量。

宝宝不合作怎么办？家长不要打骂孩子，可以试试以上的方法哦。