小学三年级学生学习缩句的方法和技巧,口诀助力事半功倍
缩写句子就是把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉,保留主要成分,而不改变句子的主要意思。
缩句的方法有五种:
一、删去“的”前修饰成分。
例如:“美丽的蝴蝶飞走了。”句中,“美丽的”是用来修饰“蝴蝶”的,因此,应该删去。
二、删去“地”前的修饰、限制成分。
例如:“人们都惊讶地呼喊起来。”句中,“都惊讶”是用来修饰“呼喊起来”的,要删去。
三、删去“得”后补充说明成分。
例如:“他高兴得跳起来。”句中,“跳起来”是对“高兴”的程度进行补充说明的,要删去。
四、删去数量短语。
例如:“罗丹塑了一座女像。”句中,“一座”这个数量短语可删去。
五、抓住主干来缩简。
只要抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么样”(这是每个完整句子都具备的),就可迅速地缩句。例如:“铁球同时从高处落下来。”这句话:说“什么”——“铁球”,“怎么样”——“落下来”。因此,这句话可缩为:“铁球落下来。”
缩句有时需要各种方法综合运用。例如:“几只小鸟在空中自由自在地飞翔。”这句话可缩为:小鸟飞翔。
总之缩写句子要抓住主干。
三年级缩句的方法和技巧口诀
1三句口诀拿下“缩句”
“的”“地”去前“得”去后保留“着”“了”“过”。
一、“的”“地”去前
有的长句子都有很多修饰的词语,“的”、“地”字前面的词语可去掉。例如:
小花猫高高兴兴地晒太阳。
缩句:小花猫晒太阳。
漂亮的女孩唱出美妙的歌声。
缩句:女孩唱出歌声。
洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。
缩句:钟声回响。
二、“得”去后
有的长句子中有补充说明的词语,也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如:
小明笑得眼泪都出来了。
缩句:小明笑
比赛后,获奖的运动员兴奋得满街跑。
缩句:运动员兴奋
三、保留“着”“了”“过”
“着”“了”“过”表示动作完成的状态,不能删掉,否则就改变原句的意思了。例如:
银色的雪光照着一望无际的大草原。
缩句:雪光照着草原。
冬姑娘早早的披上了白色的衣装。
缩句:冬姑娘披上了衣装。
2缩句的方法和技巧口诀
1、缩句去掉修饰词语,地字前面的词语。
有的长句子都有很多修饰的词语,“地”字前面的词语可去掉,例如:小花猫高高兴兴地晒太阳。
副词表示状态的词语,“高高兴兴地”,这个词语可去掉,保留了主干。
缩句为:小花猫晒太阳。
2、缩句去掉形容词语,“的”字前面的词语。
有的长句子有修饰的形容词语都放在名词前,“的”字前面的词语就属于这样的词语,可去掉
例如:漂亮的女孩唱出美妙的歌声。形容词语就有”漂亮的“、”美妙的“,这两个词语可去掉
缩句为:女孩唱出歌声。
3、缩句去掉补充说明词语,得字后面的词语。
有的长句子中有补充说明的词语,也就是补语可以删去。“得”后补充说明的词语可删掉。例如:运动员高兴得锻炼。补语是”高兴得“,可删去。缩句为:运动员锻炼。
4、缩句去掉状语,如时间、地点等状语。
有的长句子中有很多状语,如时间、地点等状语都可以删去。例如:上个星期六,女孩在图书馆看书。时间状语是”上个星期六“,可删去。地点状语是”在图书馆“,可删去。缩句为:女孩看书。
5、缩句去掉数量词语,保留中心词语。
有的长句子中有数量词语,如一批、一群、几百只、几盆等数量词语是可以删去的。
例如:女孩找到了两盆花。句子中的数量词语是”两盆“,可删去。最后缩句为:女孩找到了花。
6、找出句子主谓宾。
“快乐的女孩拿着手提袋,准备到超市去购物。”这是一个比较长的句子,大家可以先找出主语”女孩“,谓语是”购物“。有的句子没有宾语,但必须有主语和谓语。此句缩句为:女孩购物。
7、比较主要词语,找出中心词语。
“我家附近公园里的苹果树上结满了红红的大苹果。"这是一个长句子,先找出主要词语,主语有”公园里“、”苹果树上“。谓语是”结满了“,宾语是”苹果“。因为苹果只能长在苹果树上,所以中心词语是苹果树。此句的缩句为:苹果树上结满了苹果。
三年级缩句的方法和技巧口诀
缩句口诀:
口诀一:“的”的前面要去掉。
口诀二:“地”的前面要去掉
口诀三:“得”的后面要去掉
口诀四:“着”“了”“过”要保留
口诀五:数量词要去掉地点词要去掉如有
口诀六:“在“字把在去
口诀七:有“正”去正字
口诀八:在(从)……里(外、中、上、下)整句删
口诀九:十分、非常、很、分外、顿时更加这些词去掉。
口诀十:“为”的后面要去掉。
鱼钩闪耀着灿烂的光芒。
解析:
根据口诀一,“灿烂的”这三个字去掉。
根据口诀四,“闪耀着”中的“着”字保留。
鱼钩闪耀着光芒。