探究人类的个体性：思考人类存在的意义和特质

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人只是一个称呼而已，在哲学上一方面人指的是人的动物属性，另一方面人指的是社会属性，这个"人"也可以不是"人"字，也可以是"person“。是不是“人”，并不重要，因为“人”只是一个代称。跟“狗”、“猪”都是一样的，只是称呼。

教育学对“人”的理解：

1、人是一种存在的可能性。人的本质是在人自身的活动中不断生成的，是一种“自我规定”

2、人具有自主性和创造性。人不但会学习，而且会发问，会探索，会创新

3、人具有发展的本质。人的实践本性决定了人可以通过有意识、有目的的自主创造性活动不断地进行自我否定、自我超越、自我实现，即人具有发展的本质

4、人具有历史性和现实性。两层意思：一是人的自我本质是在不断发展的历史和现实生活中逐渐生成的，人总是生活在具体的历史与现实空间中。二是人的自我本质的生成与发展要受到一定历史和现实条件的制约

5、人具有多样性和差异性的。人作为一种存在的可能性本身就蕴含着丰富性和多样性，另一方面个体生命具体独特性、不可替代性及个体间的差异性。

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