六年级儿子可以玩游戏

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这是一个真正的教育问题，但同时也是一个很难解决的问题。作为一个老师，讲一下本人的理解和做法。

01 一种游戏，两种人生

以前我在湖北有一个同事，数学老师。有一个独生子，读初中时玩游戏已到痴迷的程度，玩游戏时不允许旁人在旁边吵闹、指点。数学老师也从不干涉他玩游戏。

一次，数学老师问他儿子：“假若我和你妈离婚，你跟谁啊”他儿子回答“谁有电脑我跟谁。”

后来，数学老师去了一中，就再没有联系。多年之后，一次与同学聊天，同学是一中化学老师。问到数学老师儿子的情况，同学感慨：“他儿子聪明，高考考了610多分，上了重本。”

再后来，我到了四川。2018届有一个学生特爱玩游戏。每到周末离校，总要去网吧。有时都把生活费拿去充游戏点卡。高三最后一个月没玩了，拼命学习了一个月，中午都不休息，在教室做作业。理综提升了不少，但英语、语文终究没提起来。高考480几分，上了一个二本。

去年寒假回来看我，他说他不想读书了，要退学当游戏主播。我问他为什么不可以两者兼顾呢他说做主播没有精力学习，尤其英语太差，他都没信心学下去。另外，他说创业就要趁早，一心一意去做。我给他讲主播只能吃青春饭，以后再去工作还得看文凭。他说他明白，回去再考虑考虑。

今年没问过他情况。但我微信上仍有他时不时发的游戏主播链接，我没点进去看过。他微信签名叫“明白人”。

可见，玩游戏影不影响学习，不能一概而论。这与家长的教育方式有关。

当主播的这个学生，读中学时，他父母反对他打游戏。为玩游戏经常打他，高三有一次他父亲是把他绑起来打。但这个教育方式是错的。做父母的越压制，学生心里对游戏就越渴望和执着。纵然表面不玩游戏了，但一旦脱离这个环境，就会加倍反补回来。

02 该孩子的情况分析

从你提的这个问题来估计。你的小孩脑子比较灵活，性格应该是偏向于活泼好动的。

成绩中等偏上。说明平时父母的教育引导有点问题，基础知识是有缺陷的。知识缺陷实际上相对容易弥补，关键是反映在学习思维上，看好不好若学习思维没训练出来，是会影响后续学习的。

这个孩子应该比较喜欢玩游戏。家长担心的是游戏上瘾，耽误学习。实际上，游戏和学习并不矛盾，取决于家长的引导。不知他游戏玩得好不好家长可以直接问小孩，游戏水平怎么样啊

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