培养小学四年级学生的心理健康：如何克服嫉妒心理

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小学四年级心理健康教育教案范文“克服嫉妒心理”旨在帮助学生建立积极健康的心理素质，培养他们正确处理人际关系的能力。教案通过情境演示、讨论、角色扮演等多种形式，引导学生认识嫉妒心理对自己和他人的消极影响，帮助他们理解每个人都有独特的优点和价值，从而学会欣赏他人、勇敢表达自己的情感。同时，教案通过启发式引导，培养学生的自尊心和自信心，引导他们树立正确的成功观和竞争观，从而积极面对他人的优点和成就，避免嫉妒情绪的产生。教案内容生动有趣，符合学生的认知水平，易于被学生接受和理解。通过这个教案，帮助学生树立良好的心态，促进他们健康成长。

克服嫉妒心理

教学目的：使学生认识嫉妒心理的表现以及产生的原因与危害，指导学生彩积极的态度和调节方式，克服嫉妒心，优质心理平衡。懂得嫉妒心理对人对已的危害性，能区分识别嫉妒的行为表现，有意识地克服嫉妒心理。

教学过程

(一)导入

心理学中有一种不健康的心理现象，从古至今有这种心理现象的人，心理上都对自己产生不良的影响，请听下面的小故事。

(二)讲授新课

1、从故事中我们看到，白泰宫哪些地方表现出了嫉妒的心理?

2、嫉妒心理怎么样害死了白泰宫的儿子?

3、心理学家经过调查、研究、分析后得出：嫉妒之心影响人的身心健康，容易出现头晕、头疼、食欲减退、恶心呕吐、胸有郁闷、腰背酸痛等症状，而且有嫉妒之心的人情绪都很不稳定，行为出现过激，就像故事中的白泰宫一样。读[咨询台]，我们应怎么样保持好情绪?

(三)活动区

1、请同学做个小测试，了解自己的心理状态。A、组织学生自读自评。B、从小测试中你知道了什么?

2、嫉妒是不健康的心理状态，请你选一选，把不良的情绪放入回收箱中。(可在词语上画*)。

3、实践园

A、怎么样做才是呢?

*请你动笔写一写，遇到下列情况你会怎么样做?

*请同学反馈，引导学生认识只有靠自身努力争取才能成功，嫉妒之心对我们的发展是不利的。

B、读一读下面两句话，谈谈你的体会。

C、遇到同学中有嫉妒行为的，你打算怎么样帮助他呢?(看小练习)

D、同桌讨论

E、反馈

(四)总结全课

通过学习，我们认识了嫉妒这种不良心理现象的危害，希望同学们在日常生活中时刻提醒自己，保持乐观的情绪，通过自己的努力来争取成绩。

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