儿童潜能开发的八大主要方面

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父母们都想为孩子好，早教也因此不容忽视。今日小编给大家精心准备了些早教小知识，详解介绍儿童潜能开发的八大主要方面。

孩子的潜能开发是一个综合的课题，每一样都很重要，不能太偏颇。

音乐智能：音乐智能不仅包括对音乐的感觉，还包括对世间一切声音的感知能力。培养音乐智能，要多给孩子听各种声音，比如音乐、各种大自然的声音、妈妈唱歌等。

运动智能：运动智能不仅指运动能力，还包括运用身体语言表达思想感情，运用动作等改变物体形状等的能力。各种动手、活动身体的游戏都可以跟孩子做。

语言智能高的人对语言的理解和运用能力都更高。开发孩子的语言智能，最好的方法就是多跟孩子说话。另外，多给孩子读书也是开发语言智能的良好途径。

社会交往智能高的人都拥有好人缘。他们更能理解别人，也能让别人更理解自己。孩子的社会交往是从跟父母的交往开始的，如果跟父母交往顺利，走向家庭之外的交往往往也会顺利。

数学智能萌发较晚，大概要到4～6个月时孩子才能初步感觉到数量的明显变化。但是这种智能非常重要，是孩子学习各种知识的基础。在半岁以后，可以让孩子多做一些关于多少、长短、大小等与逻辑思维有关的游戏。

空间智能好的人具有一定的艺术细胞，对色彩、线条等的理解和运用要高人一筹。这个智能可以从给孩子看彩色卡片，任他涂鸦，陪他看图画书等方面开发。

自知智能：自知智能指的是一个人自我认知和控制的能力。一个自知智能较高的人，能够主动完成自己应该完成的事，并懂得约束自己。开发这个智能可以从日常生活习惯规律化做起。

自然智能高的人非常喜欢大自然，更有爱心。经常带着孩子到大自然中观察各种生物是培养自然智能的必须手段。

受访专家：广州市第一人民医院 儿科护士长 钟旭

广州市第一人民医院儿科护士长钟旭在接受健康网采访时指出：“面对孩子智力飞速发展的这段时期，很多家长疑惑：新生儿没什么记忆，这个时候开发智力有用吗？其实，在子宫里，胎儿就拥有可以运作的记忆了。由于新生儿的神经系统发育还不成熟，他们的记忆力非常短暂，记忆内容也非常少，很快就会忘记。”那么，家长要如何根据这个时期宝宝的特点进行教育，需要给宝宝怎样的“刺激”才最适当？为此，父母们有必要了解宝宝的发育特点，掌握开发方法有的放矢地帮助宝宝提升脑部智力开发。

1、 用鲜艳的颜色进行视觉刺激

听觉的刺激主要刺激神经反射，让大脑接受我们的信息进行反应，这样一来能够让婴儿的视觉神经和大脑神经得到早期开发。广州市第一人民医院儿科护士长钟旭指出，从新生儿出生以后，就要开始注重他视觉上的刺激开发。刚出生的婴儿父母可以用鲜艳颜色的物品，如黄色、红色、绿色、橙色的玩具，在宝宝眼前晃动，有声有色，宝宝看了会觉得兴奋，对视觉和大脑发育起到很好的刺激作用。“当然，我不主张父母把鲜艳颜色的玩具挂在宝宝床头，”钟旭护士长最后强调，“如果玩具长时间固定在一个地方给婴儿看，就有可能对婴儿的视力造成损害，长期下去有可能形成斜视。”

到了三个月以后，婴儿视觉细胞已经发育到一定水平，注意力能够集中在一个物体上，并且随着物体的移动而移动。这个时候不但要给孩子鲜艳颜色的玩具进行刺激，而且要一边给他摸一边跟他讲解这是什么，“很多家长认为孩子这个时候什么都不懂，其实不然。虽然婴儿早期视力、记忆力不好，但是经过父母长期对大脑神经的刺激，他会慢慢有记忆力。如果只让看不说，早教效果有可能不太理想。”钟旭护士长解释说。

2、 进行听觉刺激：获取各种体验为脑部开发打好基础

宝宝的听觉需要正确的刺激才能获得最佳的发展，听觉刺激主要是锻炼婴儿的神经反射，让大脑接受信息然后进行信息反馈。既然如此，怎样才能刺激宝宝的听觉呢？钟旭护士长提供了以下几种听觉刺激的方法：

1-2个月，用摇铃训练婴儿。训练婴儿听觉最好在宝宝吃饱饭以后，全身舒适的情况下，拿着拨浪鼓在左耳转，这个时候你会发现他的眼睛会慢慢转向有声音的地方，再接着把拨浪鼓放在右边。用这种方法可以观察宝宝对铃声的反应，发展听觉，同时对大脑神经有刺激发展的作用。值得注意的是，宝宝的耳膜很幼嫩，音量要控制好，拨浪鼓的声音不要太大，否则很容易震伤孩子的耳膜。

随时随地找机会让宝宝听儿歌。在婴儿吃奶、冲凉或则宝宝睁大眼睛观察这个世界的时候，父母可以播放一段优美舒缓的旋律。钟旭护士长指出，有相关实验证明，越早开始听音乐的孩子说话年龄要早一些，反应也会比同龄孩子快一些。 她建议父母对稍大一点的孩子在平时播放一些小故事，这样有助于宝宝智力发育。

多跟婴儿交流、说话。有些父母认为，刚出生的孩子什么都不懂，即使和他讲话也没有什么意义。其实，不跟婴儿交流这是一种错误的育儿方法。钟旭护士长指出，如果父母长期耐心跟婴儿交流，那么这些声音就会不断灌输到婴儿的脑海中，虽然表面上看起来没什么差别，但是这种语言刺激会对婴儿的脑细胞产生惊人的影响。“尤其在婴儿出生之后6个月的这段时间内是脑细胞爆发性成长的时期，在这个时期如果接受丰富的语言刺激，那么婴儿头脑中的语言词汇和思路就会打开。”钟护士长进一步解释，妈妈可以在喂奶、换尿片或者抱着孩子的时候跟他多说话，譬如“宝宝我现在准备好了洗澡水”、“换了尿布是不是舒服多了呀，开不开心呀？”、“妈妈在这里，宝宝你看”诸如此类简单的交流，对孩子的脑细胞发育有着重要的影响。

3、婴儿抚触“刺激”越早越好

大量科学的研究表明，婴儿在出生后，母亲所发出的身体接触会让宝宝得到莫大的安全感。给婴儿进行抚触不仅仅是皮肤的接触,也是视觉、听觉、触觉、动觉、平衡感觉的综合信息传递。那么抚触婴儿需要注意哪些事项？钟旭护士长提出了一下几点：

（1） 在宝宝清醒的时候进行抚触。

在为宝宝抚触前，首先要保证室内温度在28度以上，父母要洗干净手，去除手上的饰品确保宝宝幼嫩的皮肤不被刮伤，擦些润肤油在手上以润滑皮肤，这个时候可以播放一些轻柔的音乐调节气氛，有助于宝宝情绪放松。在抚触中，可以与宝宝进行交流，每做一个动作，都可以告诉宝宝。

（2） 抚触的时间不宜过长

由于宝宝的神经系统发育还不够完善，注意力尚不能集中太长时间，如果抚触时间过长，反而会引起他的不适和厌倦。一般在家里为宝宝抚触持续时间保持在3~4分钟就可以了，最长不要超过10分钟。 >>>抚触的方法

4、训练婴儿手眼协调能力

手脚协调预示着大脑发育的一个重要过程。钟旭护士长指出，刚出生的婴儿，他的手脚运动是无意识的，到了3~4个月以后孩子的小手大有长进，可以触摸到自己想触摸的东西，一般0-6个月是躯体大肌肉运动的主要发展时期，6个月至一岁是双手精细运动能力发展时期。针对宝宝的发育情况，她建议家长可以有目的的进行婴儿手脚协调的锻炼：

（1）3~4个月：让宝宝有意识的触摸物品

3~4个月宝宝的世界是一个感知的、触摸的、好奇的世界。这个时候他可能已经能够竖起头来观察周围的事物，并且对身边的事物很感兴趣，这是他们刚刚学会抓握能力的时候，父母可以让他有意识的抓东西，摸一摸，放嘴里咬一咬，并且发出一些声音给他听，这样一来能够刺激、锻炼宝宝的抓握能力。

（2）5-6个月：双手传递物品

这个月宝宝的手眼协调能力会进一步发展，这个时期对于培养婴儿双手的不同分工非常重要。尽量引导他把东西从一只手移到另一只手里，还要学会一手抓一件东西，很快他就会意识到把两件东西碰到一起敲打，这样能有效的促进手眼协调能力。

（3）6个月：加强宝宝精细运动

4个月以后宝宝“握持反射”逐渐消失，到了6个月，伸手尝试抓握东西就更多了，宝宝这个时候具备了抓取小物品的能力，什么都想拿过来感受一下，可以适当做一些精细运动加强手脚协调能力。父母可以利用宝宝这一好奇心理，提供一些色彩鲜艳、大图案的图书，让宝宝随意欣赏、玩弄、撕扯，并且要正确指导宝宝玩纸，从而发展宝宝手指动作的协调能力。

（4）1岁以后，动作发育处于活跃阶段

1岁左右的宝宝手眼协调能力已经发展得很好，这个时候宝宝的动作发育正处于活跃阶段。如何抓住这个契机，培养出健康聪明的宝宝呢？钟旭护士长指出，宝宝的手脚精细动作的发展遵循了从混浊到分化，从无意识到有意识的发展规律。父母在平时的游戏中应该有意识的着手训练宝宝手脚协调能力，常常表扬孩子。

训练孩子手脚协调能力的游戏：

引导宝宝用手捏起豆子、花生、枣等，放入小瓶子里。

当宝宝把这些东西都放入小瓶子后，家长对宝宝说：“小瓶子吃饱啦，宝宝真棒！”

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