康老师

根号2的故事

2018-03-28 18:53:54
相关推荐

希帕索斯在毕达哥拉斯的高压下,心情非常痛苦,在事实面前,通过长时间的思考,他认为根号2是客观存在的,只是老师的理论体系无法解释它,这说明老师的观点有问题。

后来,他不顾一切的将自己的发现和看法传扬了出去,整个学派顿时轰动了,也使毕达哥拉斯恼羞成怒,无法容忍这个“叛逆”。决定对希帕索斯严加惩罚。希帕索斯听到风声后,连夜成船逃走了。然而,他没想到,就在他所乘坐的海船后面追来了几艘小船,他还正憧憬着美好的未来,当他还未醒悟过来的时候,毕达哥拉斯学派的打手已出现在他的面前,他手脚被绑后,投入到了浩瀚无边的大海之中。他为根号2的诞生献出了自己的宝贵的生命。

根号2的故事

可以追溯到古希腊数学家厄拉多塞(Euclid)。厄拉多塞在《几何》中提出了著名的定理:《任何两个以1为底的直角三角形,其斜边长的平方等于其斜边外侧的两条直边长之和,也就是说,如果a和b分别代表斜边外侧的两条直边长的长度,那么a平方加b平方的和等于c平方(c代表斜边的长度)。就是厄拉多塞定理的发现。 如果你等边三角形的两条边长度都是1,那么斜边的长度就是根号2。 于是厄拉多塞定理可以用来证明根号2。 从此,根号2成为数学知识中一个普遍接受的不可估量的数字。

阅读剩余内容
网友评论
相关阅读
小编推荐