大学毕业后考核标准的特点

1．反馈作用

教师通过对学生的考核，可以了解学生对知识和技能的掌握情况，以便为教师改进教学、深化教学改革，特别是对教学内容、方法及手段的改革提供科学可靠的信息。学生借助于考核可以发现自身学业上的优缺点及存在的问题，以便及时调整学习策略，获得更好的发展。

2．促进作用

通过考核可促使学生对知识进行梳理、串联、归纳、小结，使掌握的知识系统化、条理化，从而巩固和加深理解所学知识，提高学习的质量。另外，对考核好的学生给予肯定和表扬，使学生产生愉悦感，从而激发学生的学习动机，推动学习对考核较差的学生则能产生一定的警示和鞭策作用。

3．检查作用

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