性教育越早越好小孩子性教育应从几岁开始

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俗话说三岁看大，七岁看老，早教要从婴幼儿时期就要重视。接下来小编给大家讲解下性教育越早越好？小孩子性教育应从几岁开始？，懵懂的父母们赶紧看过来！

性行为是每个人的正常生理需求，一般小孩到了一定的年龄就会对性方面比较感兴趣，因此自小孩到了一定的年龄层就需要接受正确的性知识方面的教育，这样才可以避免小孩子步入性方面的误区，导致一些不好的事情发生。不少家长都了解到小孩性教育的必要性，但是却不知道小孩子应该从几岁就开始进行性教育。那么对小孩子性教育应从几岁开始？接下来将针对这方面的内容进行详细介绍。

小孩子性教育应从几岁开始？国内专家趋向一致的观点：等到青春期已经过晚，性教育开始得越早越好。一些有识之士提出“性教育应从零岁开始，甚至在娘肚子里就应开始，0-3岁是非常关键的时期。”

我们在家庭中，经常会告诉很小的孩子，这是“眼睛”，这是“耳朵”，但当孩子好奇地探索自己的身体生殖器官时，大人却往往要么大惊小怪，要么避而不答，很少诚实而艺术地回答孩子的问题。

现在的孩子普遍早熟，有的女孩9岁开始来月经，有的男孩11岁首次遗精，孩子的生理发育提前已经是一个不争的事实。从孩子的生理性成熟，到孩子的心理性成熟，其间孩子会经历很多的茫然和冲动。而且，孩子从生理的性成熟到能够有正常的性生活，会相隔十几年的时间。在这十几年的时间里，如何让我们的孩子在性方面变得成熟而健康，确实是一个问题，但无论我们的家庭，还是我们的学校，都还没有一个很完善的办法，来帮助我们的孩子，去面对他们必然遇到的这件事情，而且是一个像双刃剑一样的问题。

我们做父母能做的第一件事情，就是坦白。一个三岁的小孩会怀着好奇探索自己的身体，我们在和孩子谈性时，语气不要夹杂着羞耻或者兴奋的矛盾情绪，这会让孩子感到一种猥琐感。要让孩子通过合理的渠道了解性，能够坦然面对自己的身体和欲望，而不会受到不合理的制约与压抑。如果孩子的性欲及性趋向受到了羞辱、压抑，他只能秘密地面对他的性成长，要么羞愧不安，要么会被黄色下流的东西吸引。

一个人在任何一个方面变得成熟起来，都是一个需要学习的过程，包括性。成熟的性能力，是将由此引发的麻烦减至最低，而把快乐增至最高的能力。在一个开放而有活力的家庭里，进入青春期的孩子，应该是被允许有追求美好事物的自由和权利，允许他们对异性存有美好的渴望和向往。如果一个人在一个视性为禁忌的家庭中生活20年，内心堆积了猥琐的、被压抑的人的本能，很难想象他如何能在婚后拥有开朗健康有活力的性？

做妈妈的应该在恰当的时机，主动和孩子谈一谈性，谈一谈爱情，但要避免成人世界关于性的内容，流传到孩子中间去。性杂志、黄色电影和黄色笑话，不要让孩子接触。坦诚而有技巧地告诉孩子一些他需要掌握的性科普知识。因为现在网络、手机短信等一些渠道，都能让孩子接触到性，还有为数不少的中学生在网上结婚。你不谈，正在长大的孩子，也照样通过各种渠道去了解这些信息，而这样得来的信息往往会误导孩子。我们不用正确的渠道去争取孩子，那些夹杂着负面信息的渠道，就会把我们的孩子争取过去。

父母要引导青春期的孩子拥有集体归属感和正确思考的头脑，帮助孩子把冲动转化为动力。可以让孩子去参加某项运动，学习精通某项技艺，多让他们参与一些集体活动，把孩子的性能量引导至各种各样有趣的活动中，使他们明白他们不是性动物，必须掌控自己的情欲，理智地面对自己的性冲动，把性冲动升华到有益身心健康的新兴趣的开发中。

小孩子性教育应从几岁开始？相信通过以上内容的介绍，大家已经有所了解。由以上内容可知，对孩子的性教育越早开始越早，而且家长在对孩子进行性教育的时候，一定要以平常心对待，这样才能有比较好的教育效果。

幼儿的“性游戏”一般有四种表现：

自乐式“性游戏”

午睡时，老师走到四岁的婷婷身边，只见婷婷仰躺着满脸通红，眼睛一动不动地盯着天花板，两脚伸得直直的、夹得紧紧的，当婷婷发现老师去动她的被子时，马上停止了动作，显出一副紧张的表情。

美术课时，小朋友都在认真地看着老师绘画，可四岁的小明将自己的“小鸡鸡”从被洞里拉出来，神情专注地玩着，当老师提醒他“认真上课”时，他停止了动作。

这两个孩子的行为都属于自乐式“性游戏”，即通过玩弄、摩擦自己的生殖器来获得快感。这种行为的发生往往有一个从无意识到有意识的过程，最初触 摸生殖器与触摸身体的其他部位一样，但触摸时所产生的很舒服的感觉使孩子从无意识的触摸到有意的玩弄，从而形成了习惯，自乐式“性游戏”是孩子探索其性存 在并从中获得快乐的一种很自然的方法，是成长过程中的一种正常现象，但许多教师和家长往往会对此行为感深深的不安，严厉地训斥、惩罚幼儿，以期能制止他们 的行为，这种做法表现上也产生了一定的效果，但更大的解除险便可能潜伏下来——幼儿对自己的行为感到十分忧虑、紧张、愧疚，形成自己的行为是“龌龊下流” 的概念，而背上沉重的包袱，幼儿常常反复处于手淫的快感和内心矛盾的冲突中，并且在与这种“坏习惯”作斗争的过程中屡遭失败，这使孩子怀疑自己是个坏孩 子，从而降低自尊心。

当然，如果孩子热衷于自乐式“性游戏”必然会削弱对其他事物的兴趣，影响孩子对新事物的学习，而且不卫生，因此，我们要正确对待这种行为，既要 明确孩子的这种行为与性意识无关，切不可横加训斥，又要采取正确的处理方式，如：在发现孩子在玩此类游戏时，及时转移孩子的注意力，丰富孩子的生活内容， 给孩子足够的爱和关注，扩大孩子的精神生活，培养孩子的兴趣爱好，把孩子的注意力转移到自己画画、唱歌、体育活动等等有意义的事情上，还可与孩子讲讲不要 玩性器官的道理，主要是卫生方面的道理。

友爱式“性游戏”

幼儿园角色游戏时，四岁的晶晶和冬冬高兴地玩着“扮新郎新娘”、“过家家”。晶晶将纱巾戴在头上，冬冬抱抱晶并在她的脸上亲了一下，晶晶也亲了 一下冬冬，然后“新郎”“新娘”上了床。冬冬说：“我们生个小宝宝吧。”晶晶把布娃娃放在裤腰里，然后取出来说：“我当妈妈，你宝宝喂奶，你当爸爸，带孩 子玩耍……”

孩子玩“新郎新娘”、“过家家”、“生宝宝”等游戏，是一种模仿行为，游戏中的“上床”行为也只是纯粹意义上的游戏行为，家长和老师绝对不能以 大人之心度幼儿之心，没必要将幼儿期的这类问题复杂化，当孩子在游戏中出现类似的成人化的行为时要正确引导，可以找出孩子感兴趣的内容或话题，把孩子的注 意力吸引或转移到其他的内容上来，另外，要避免成人影视节目或娱乐活动对孩子的消极影响，这也是十分重要的。

侵犯式“性游戏”

四岁的明明在公园里玩，看到一个可爱的小女女走过来，冲动地跑过去抱住她亲了一口，小女孩气呼呼地跑向妈妈，叫着“小流氓”，女孩妈妈生气地责 骂明明，明明爸爸在尴尬的情况下打了明明一顿，明明抬着迷茫的哭脸，不明白爸爸为什么打他，阿姨为什么骂他，小女孩为什么骂他是小流氓。

明明的“亲小脸”行为完全符合此年龄阶段儿童的心理行为特点，他们有着较强模仿能力，而他们的心智发育并没有因为对成人行为的模仿而超前，他们 仍然以自己的理解直观地表达着对周围世界的喜怒哀乐。明明的行为或许是看了类似的影视片而模仿，或许是出于对小女孩的喜爱，或许是由于顽皮，而并没有“耍 流氓”的动机。

面对此类“性游戏”，成人的过激行为往往会影响双方孩子的性心理的健康发展，因为这些过激行为等于告诉他们：“亲异性”是一种“流氓行为”。家长或老师应分析原因，再根据具体情况进行教育和保护，告诉孩子，强行亲吻别人是不尊重别人的行为，如果喜欢别人可采取其他表达喜爱的方式，如送一个玩具或她一起玩。

探究式“性游戏”

五岁的男孩和三岁的女孩在草地上玩，男孩随地小便，而那女孩奔到男孩的前面，低头看男孩小便，男孩不让看，转身向另一边，谁知女孩却跟着男孩转，细看男孩小便，……一会儿女孩脱下裤子，挺着肚子小便，当然未射出尿流，裤子却湿了一大片……

幼儿园的洗手间里，中班的男孩在小便池边一字排开，“我们看谁尿得高?”兵兵提议道，他的提议得到了大家的热烈响应，于是，小便池边出现了一场 激烈的尿尿大赛，结果小强得了第一名，比赛刚结束，又有人提议比谁的“小鸡鸡”大，“小伙子”们又捧着各自的“小鸡鸡“相互仔细观察起来。

这些孩子的性探究活动都是受好奇心的驱使，他们渴望通过自己的观察与理解来认识性，而对自己和别人身体的好奇和关注，正是这一特点的重要表现形 式，为了达到此目的，他们往往公开地或偷偷地牛奶异性小便，或者进行此类的尿尿大赛，比“小鸡鸡”大赛。当他们的游戏受到成人的斥责后，往往会以另外一些 “安全的方式”进行，如假扮医生检查等。心理学研究表明，在幼儿期满足孩子对异性身体的好奇心，有利于他们今后性心理的 发展，因此对于孩子的探究式“性游戏”，我们既要保护积极求知的一面，又要制止消极的一面。家长或老师可选择适当的时机，如游泳换衣服时、洗澡时、上厕所 时，很自然地让孩子们认识个体的器官，向孩子们说明男女身体是不同的，要重视自己和别人的身体，自己的身体不能让人随便触摸，也不能随便摸别人的身体。当 发现孩子互相观看裸体或偷看异性洗澡等行为时，不要大声呵斥，而应该心平气和地耐心告诉孩子为什么不能这样做。

结束语：现在的老师和家长们大多知道从小对孩子进行性教育的 重要性，但他们却吃不准应该教什么，怎么教?而孩子们此类的“性游戏”则是大人们进行教育的绝好机会，避免了专门对孩子进行性教育可能会遇到的尴尬。家长 和教师要以幼儿之心、平静之心对待孩子的“性游戏”，以适合孩子年龄特点的语言指出行为的好坏，简单粗暴或过于细致都会对孩子的成长带来消极的影响，前者 会使孩子认为性是肮脏的、丑恶的，后者则会激起孩子对性的过分好奇。

另外，家长和教师要重视预防性侵袭，要告诉孩子保护好自己，不能让别人随便摸弄自己身体的任何部分，特别是生殖器。在适当的时候，应告诉孩子： 个别年长者引诱的危险，引诱时会出现什么样的动作，引诱时该怎么办，为了保护自己的安全，不要去人少的小巷或地下室等处，不要接受陌生人的东西，如受到侵 扰，要立刻逃向人多的地方，并大声叫喊求救。

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