简单小游戏让宝宝有礼貌

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近些年，形形色色的早教组织悄然兴起，父母们也非常乐意的相信。其实早教可以从点滴小事在家学习好的，小编精心准备了些早教小知识，分享简单小游戏让宝宝有礼貌。

孩子没礼貌怎么办呢？学龄前儿童没有礼貌，家长不要责骂孩子，应要有正确科学的方法来帮孩子养成懂礼貌的习惯。下面，小编就来为大家介绍两款小游戏就可以轻松为孩子培养懂礼貌的习惯啦，快来看看吧。

孩子没礼貌的原因

家长管教不严：父母是孩子的第一任老师，正所谓“养不教，父之过”，父母在孩子的成长教育方面是有着责无旁贷的责任的。孩子从呱呱坠地的那一刻起，就像是一张纯洁无暇的白纸，纸上会呈现出什么内容，很大一部分靠父母。但中国的父母更为关注的只是孩子的健康和成绩，对于良好性格的培养，和谐的人际关系，独立的动手能力等，则很少向孩子强调，甚至放任孩子犯错。

社会的责任：人的成长和发展与他所处的社会息息相关，特别是对于年龄小、不谙世事的孩子，社会影响作用更大。我们都是家长或者即将成为家长的人，因此，绝对不能抱有“事不关己，高高挂起”的心理，认为“不是我的孩子，与我无关”。我们的一举一动都在影响着这个社会的氛围，影响着孩子成长的大环境，孩子一旦受到不良风气的感染，便会在成长路上走偏。

那么，接下来就来看看哪些游戏可以帮孩子培养懂礼貌的习惯吧。

培养孩子懂礼貌的游戏

每天早晨起床要问“您早”，父母可先做示范，也可趁势用英语说“Goodmorming！”渐渐成为习惯，每天早晨第一次遇到人时要说“您早”。平常让宝宝干一些琐事时，也不要忘记说“请你给我拿××”。当他递过来时说“谢谢”或“Thankyou”，也要求宝宝在请求父母帮忙时说“请”或“Please"。父母帮助后要说“谢谢”或“Thankyou”，这样互相礼尚往来才能培养有礼貌的宝宝。

?当自己离开或家人离开时要互道“再见”或“Goodbye”。晚上睡前要说“晚安”或“Good—night”。有亲朋好友来访时要问候“您好”或“Hello"。客人进屋后要让座。宝宝习惯了父母待客也能知道一般礼节。客人离开时一定要送出门口，请客人有空再来。客人带来的小朋友要由小主人负责接待，拿出玩具共同游戏。如果宝宝躲避怕生可以暂时不管，千万不要在客人面前数落宝宝。待客人离开后，只有两个人时才慢慢告诉宝宝应该怎么做。

家长培养孩子懂礼貌方法是很重要的，正面乐观的方法才会有效达到效果哦。

刚开始时，父母要给孩子充足的“货源”——家里的日常用品，或是孩子的玩具之类的。父母要认真地浏览她的商品，选定要买什么，问孩子多少钱，有时还要讨价还价一下。付款时，一般情况下都是需要找一些零钱回来的，比如买一根筷子六角钱，父母一般给她一元钱，这样孩子就得找四角钱出来。

开始时先有孩子自已定价。小孩定价，无论大小都是一个比较整、比较简单的数字，比如1元、200元等。孩子一般不用“1。40元”或“203元”这样的定价来为难自己。玩过几次后，家长就可以暗暗地把她往稍复杂些的计算上引。比如雪糕原来卖1元一支，家长可以建议说，这几天雪糕涨价了，每支一块二了，你这里要不要涨价啊，涨价可以每支多赚两毛呢。然后家长给孩子两元钱或五元钱，这样她的计算就比较复杂了。家长也可以带孩子到外面小卖部买东西时，让孩子注意一下小卖部商品定价基本上都有零头，于是“价格”都变得有零头了。开小卖部的计算难度上升时，过渡应自然，这样会保持孩子的兴趣。开始时一般都是玩100元以内的加减法，稍后就给孩子一些建议，认为某个东西应该很贵，可以把价格定到三五百元。

“开小卖部”的过程就是孩子不停地做“应用题”的过程，这对孩子有很好的数学启蒙效果。数学教育不要一下把孩子拉到抽象的数字上，不要拿一些干巴巴的枯燥的计算来为难孩子。要让孩子在游戏中感受数字，让他体会到计算不是抽象的东西，是存在于周围生活中的有用的东西，和我们的日常生活密切联系着。

在玩“开小卖部”游戏时要注意几个问题：

首先是不要把用意告诉孩子。玩这样的游戏，在家长这里是为了让孩子学会计算，如果你把这个目的告诉孩子了，或被他察觉了，孩子就会失去游戏的兴趣。要让孩子觉得这仅仅就是个游戏，只是为了玩。大人在和孩子玩时，要拿出认真而单纯的心态，把自己当成孩子一样投人地去玩，不要在这个过程中有任何说教，更不要因为孩子算错账训斥孩子。

其次是避免干扰孩子的思维。无论孩子定价多少，都不要那样大惊小怪。不要以你的生活经验来干扰孩子的思维，孩子并没有市场价值概念。我们只是为了让她学会计算，不是为了让她学会做生意，所以孩子怎样定价并不重要。她完全可以把一斤米定成2元，也可以把一个金戒指定成4角钱。

第三是不要让计算为难孩子。家长要记住的是，这是个游戏，不是数学课。家长可以通过“买卖”发展孩子的计算能力，但不可操之过急。在游戏中要把孩子的乐趣放在首位，学习放在第二位。计算的难度可以慢慢提高，但不要让太难的计算干扰乐趣。如果孩子在买卖中屡屡感到计算的困难，他就会有受挫感，就会失去兴趣。

第四是不强迫孩子玩。不要为了让孩子学习而频频地玩同一个游戏。这个游戏我和一些人讲过后，就有人回家天天和孩子玩。开始孩子还有兴趣，但连玩三天后就不想玩了，家长就左说右劝地要玩。也有那样的时候，刚开始玩，一笔生意还没成交，孩子就因为什么原因突然不想玩了，这时家长也不要强迫，只要孩子表现出不想玩了，就要立即停止．以免败坏了孩子对游戏的胃口。如果家长在游戏中表现得太积极，还容易让孩子察觉你的用意。

第五是尽量用真钱。有的家长开始和孩子玩时，不想用真钱，觉得那样不卫生，就用一些纸片写上面值来玩。但发现孩子对假钱没兴趣，小孩子一旦意识到钱可以换来想要的东西时，孩子就会对钱情有独钟。用真钱可以让孩子在玩耍中更投人，玩罢注意洗手就是了。

第六是增加游戏变数，尽量使每次游戏略有不同。一般来说孩子愿意做“店主”，尤其是开始时。玩过几次后，为了保持游戏的新鲜感，可以和孩子互换角色，让孩子再回到顾客的身份。无论谁扮顾客，都可以扮不同的角色，或形成不同的组合，有时是老爷爷老奶奶，有时是小朋友，有时是医生或教师。不同的身份有不同的事情和需求，这样就会有很多故事产生出来。还可以让家里的各种玩具参与进来，如毛绒小狗和小熊等来买东西，当然是有人替代它们说话和付钱。

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