深入学习：部编版二年级语文下册第五单元知识全面梳理

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“部编版二年级语文下册第五单元知识梳理”是针对二年级学生的语文课程内容进行系统整理和归纳的一个学习工具。该单元主要包括课文内容、生字词、古诗句以及相关的习题和练习。在这个单元里，学生将会学习到一些与自然和生活相关的课文，通过学习生字词和古诗句加深对汉字和古诗的理解和记忆。此外，通过相关的练习和习题，学生可以巩固所学的知识，提高语文表达能力。这个知识梳理内容的编排符合学生的学习特点和课程要求，有助于帮助学生系统地学习和掌握语文知识。

二年级语文下册第五单元的知识内容包括了三篇课文和语文园地五，要掌握的有字、词、课文中重点句子和积累、课文回顾和日积月累，来看看下面的知识点梳理。

一、字词盘点。

1、难读的字

则（zé）叼（diāo）而（ér）晌（shǎng）

驮（tuó）蹄（tí）既（jì）肃（sù）

诲（huì）审（shn）厦（shà）挡（dǎng）

2、多音字

圈juàn（羊圈）quān（圆圈）、尽jìn（尽力）jǐn（尽管）、倒dào（倒车）dǎo（碰倒）、 为wéi（难为情）wèi（为什么）、坊fáng（磨坊）fāng（ 坊间）、没mò(淹没)méi（没有）

3、听写词语

劝告、筋疲力尽、座位、神情、愿意、应该、四周、立刻、突然、脚步、麦子、亡羊补牢、揠苗助长、筋疲力尽、哈哈大笑

4、辨字组词

疲（疲惫）坡（山坡）丢（丢失）去（来去）课（课桌）棵（一棵）坐（坐下）座（座位）

页（页面项（项目））抢（抢救）枪（枪支）意（意思）音（音乐）原（草原）愿（愿意）

牢（牢固）安（安全）麦（小麦）表（表示）交（交换）校（学校）站（车站）钻（钻洞）

突（突然）空（天空）该（应该）图（图形）圆（圆圈）掉（掉头）桌（桌子）刻（刻苦）

5、近义词、反义词

近义词：街坊—邻居、后悔—悔恨、劝告—劝导、巴望—渴望、焦急—着急、终于—终究、急忙—赶忙、审视—审查、严肃—严厉、四周—周围

反义词：深—浅、急忙—从容、严肃—和蔼、愿意—拒绝、亲切—冷漠、飞快—缓慢、认认真真—马马虎虎

6、词语归类

ABAC式：转来转去、自言自语

类似的词语还有：飞来飞去、选来选去

AABB式：结结实实、认认真真、老老实实

类似的词语还有：大大方方、干干净净

AABC式：哈哈大笑

类似的词语还有：恋恋不舍、头头是道

含有动物名称的词语：亡羊补牢

类似的词语还有：狐假虎威、守株待兔

7、量词搭配

一（匹）马、一（棵）禾苗、一（个）窟窿

一（只）羊、一（条）河、一（个）杨桃

8、形容笑的词语

微笑、狂笑、傻笑、笑眯眯、笑呵呵、眉开眼笑、破涕为笑、哈哈大笑、捧腹大笑

二、词语搭配

1、填入合适的动词

（修）羊圈、（想）办法、（堵）窟窿、

（收住）脚步、（甩甩）尾巴、（发出）笑声

2、填入合适的修饰词

（嘻嘻）的笑声、（严肃）的表情、（焦急）地转、（飞快）地跑、（哗哗）地流、（吃惊）地问、（自言自语）地说

三、佳句积累

1、神态描写、动作描写、语言描写

他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

2、富有哲理的句子

孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道。

3、心理描写

小马为难了，心想：我能不能过去呢？如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊！

四、课文复习

1、《亡羊补牢》告诉我们（出了问题，及时补救，还不算晚。）

《揠苗助长》告诉我们（做事情不能急于求成。）

2、《画杨桃》告诉我们（当别人的看法、做法与我们不一样时，不要急于下结论，要站在别人的角度去看、去想。）

3、《小马过河》一文告诉我们（遇到问题，光听别人说是不行的，得自己亲自去试一试。）

五、背诵默写

《弟子规》节选：

冠必正，（纽必结），袜与履，（俱紧切）。

置冠服，（有定位），（勿乱顿），致污秽。

（唯德学），（唯才艺），不如人，当自砺。

若衣服，若饮食，（不如人），（勿生威）。

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